• ရွေးချယ်နိုင်စွမ်း အင်ဂျင်နီယာ သင်ကြားရေး ပစ္စည်းကိရိယာ ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်း လေ့ကျင့်ရေးစနစ် အလိုအလျောက် လေ့ကျင့်ပေးသူအတွက် လေ့ကျင့်ရေးခုံ
  • ရွေးချယ်နိုင်စွမ်း အင်ဂျင်နီယာ သင်ကြားရေး ပစ္စည်းကိရိယာ ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်း လေ့ကျင့်ရေးစနစ် အလိုအလျောက် လေ့ကျင့်ပေးသူအတွက် လေ့ကျင့်ရေးခုံ

ရွေးချယ်နိုင်စွမ်း အင်ဂျင်နီယာ သင်ကြားရေး ပစ္စည်းကိရိယာ ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်း လေ့ကျင့်ရေးစနစ် အလိုအလျောက် လေ့ကျင့်ပေးသူအတွက် လေ့ကျင့်ရေးခုံ

No.MR139E
MR139E ရွေးချယ်နိုင်စွမ်း အင်ဂျင်နီယာ သင်ကြားရေး ပစ္စည်းကိရိယာ ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်း လေ့ကျင့်ရေးစနစ် အလိုအလျောက် လေ့ကျင့်ပေးသူအတွက် လေ့ကျင့်ရေးခုံ
ပုံသဏ္ဍာန်အရွယ်အစား
၆၀၀*၆၀၀*၁၈၀၀ မီလီမီတာ
အဆင့်သတ်မှတ်ထားသောဗို့အား
၃ x ၂၃၀ ဗို့ / ၄၀၀ ဗို့
ကြိမ်နှုန်း
၅၀ Hz
  • ရွေးချယ်နိုင်စွမ်း အင်ဂျင်နီယာ သင်ကြားရေး ပစ္စည်းကိရိယာ ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်း လေ့ကျင့်ရေးစနစ် အလိုအလျောက် လေ့ကျင့်ပေးသူအတွက် လေ့ကျင့်ရေးခုံ

Description

MR139E ရွေးချယ်နိုင်စွမ်း အင်ဂျင်နီယာ သင်ကြားရေး ပစ္စည်းကိရိယာ ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်း လေ့ကျင့်ရေးစနစ် အလိုအလျောက် လေ့ကျင့်ပေးသူအတွက် လေ့ကျင့်ရေးခုံ
I. ထုတ်ကုန်ခြုံငုံသုံးသပ်ချက်
၁.၁ ခြုံငုံသုံးသပ်ချက်
ဤစနစ်သည် ရွေးချယ်လေ့ကျင့်ရေးစနစ်ကို တုပနိုင်သောကြောင့် ကျောင်းသားများသည် စက်မှုလုပ်ငန်းဘေးကင်းရေးလျှပ်စစ်ဓာတ်အားကို အဓိကထိုးထွင်းသိမြင်နားလည်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများ၏ သက်ဆိုင်ရာဗဟုသုတနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုများကို ပြုစုပျိုးထောင်ရန်၊ အဆင့်မြင့်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းကောလိပ်များ၊ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းကျောင်းများ၊ အလယ်တန်းအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းကျောင်းများနှင့် နည်းပညာကျောင်းများ၏ သင်ကြားမှုနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုလေ့ကျင့်ရေးအကဲဖြတ်မှုအတွက် သင့်လျော်ပါသည်။
၁.၂ အင်္ဂါရပ်များ
(၁) လေ့ကျင့်ရေးပလက်ဖောင်းသည် အလူမီနီယမ်ဘောင်အမျိုးအစားဖွဲ့စည်းပုံ၊ တိုင်းတာသည့်ကိရိယာနှင့် ဝန်မော်ဂျူးကို အသုံးပြုသည်။ သေတ္တာတပ်ဆင်ခြင်း၊ လေ့ကျင့်ရေးပါဝါကို ပေါင်းစပ်တပ်ဆင်ခြင်းနည်းလမ်းကို အသုံးပြုသည်၊ ယူနစ်တစ်ခုစီတွင် ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ရှိပြီး အသုံးပြုရလွယ်ကူသည်၊ ပျက်စီးရန်မလွယ်ကူပါ။ အောက်ခြေတွင် ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ရှိသော ဘီးတစ်ခုပါရှိသည်။
(၂) စမ်းသပ်ပတ်လမ်းနှင့် စက်ပစ္စည်းများကို အပြည့်အဝစီစဉ်ထားပြီး ဘာသာရပ်အမျိုးမျိုး၏ လေ့ကျင့်ရေးအကြောင်းအရာများကို ပြီးမြောက်စေရန် ပေါင်းစပ်အသုံးပြုနိုင်သည်။
(၃) လေ့ကျင့်ရေးပလက်ဖောင်းတွင် ကောင်းမွန်သောလုံခြုံရေးစနစ်ရှိသည်။
၁.၃ စွမ်းဆောင်ရည်ကန့်သတ်ချက်များ
(၁) ရွေးချယ်လေ့ကျင့်ရေးပလက်ဖောင်းစက်ပစ္စည်း- အလူမီနီယမ်သတ္တုစပ်ဖွဲ့စည်းပုံ၊ ပုံသဏ္ဍာန်အရွယ်အစား 600*600*1800mm (အလျားအကျယ်)။
(၂) အဆင့်သတ်မှတ်ထားသောဗို့အား- 3 x 230 V / 400V; ကြိမ်နှုန်း: 50 Hz; လုံခြုံရေး terminal: Ø 4 mm။
(3) power box unit: အလူမီနီယမ်ပရိုဖိုင်ပြားဖွဲ့စည်းပုံ၊ power supply အစိတ်အပိုင်းများ ထည့်သွင်းတပ်ဆင်ခြင်း၊ module တစ်ခုစီကို အလူမီနီယမ်သတ္တုစပ်ပြားပေါ်တွင် တပ်ဆင်ထားသောကြောင့် ချိတ်ဆက်မှုအဆင်ပြေပါသည်။ ၁.၄ စမ်းသပ်မှုကို ပြီးမြောက်အောင်လုပ်ပါ
(၁) ချိန်ညှိနိုင်သော differential relay အသိအမြင်စမ်းသပ်မှု
(၂) short circuit ၏ အကြောင်းရင်းနှင့် အကျိုးသက်ရောက်မှုကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပါ (စမ်းသပ်မှုတွက်ချက်မှုပုံစံနှင့် အကာအကွယ်ရွေးချယ်မှု)
(၃) magnetic heat circuit breaker ၏ အခြေခံစမ်းသပ်မှုကို လေ့လာပါ (လွှတ်ခြင်းမျဉ်းကွေး၊ လွှတ်ခြင်းပါဝါ)
(၄) ascending ၏ အကာအကွယ်နှင့် downside ၏ အကာအကွယ်ကြား ကွာခြားချက်ကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပါ
(၅) selectivity ၏ အဖြေအားလုံးကို simulate လုပ်ပါ (စုစုပေါင်း၊ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းနှင့် ရွေးချယ်မှုမဟုတ်)
(၆) modularized inductance structure မှတစ်ဆင့် fault circuit ၏ impedance စမ်းသပ်မှုကို ရွေးချယ်ပါ
(၇) short circuit current စမ်းသပ်မှုကို ကန့်သတ်ပါ
(၈) current တိုင်းတာခြင်း၏ selective စမ်းသပ်မှု (မျဉ်းကွေးအမျိုးမျိုးရှိသော magnetic circuit breaker အနည်းဆုံး ၅ ခု)
(၉) ချိန်ညှိနိုင်သော differential relay ကို အသုံးပြုပါ
(၁၀) upstream နှင့် downstream ၏ အကာအကွယ်ကြား ကွာခြားချက်များကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပါ
(၁၁) အဆင့် ၂ ခု သို့မဟုတ် ၃ ဆင့်ဖြင့် selectivity အယူအဆများကို လေ့လာပါ (တပ်ဆင်မှုတစ်ခုအပေါ် အကျိုးဆက်များနှင့် အကျိုးသက်ရောက်မှုများ)
modularly selfs ဖြင့် fault loop ၏ impedance ကို ရွေးချယ်ပါ
(၁၂) short circuit current ကို ကန့်သတ်ပါ